评丁娜《老照片与新照片》一课

1、教学目标的全面性

新课程理念是"帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心"。在这一理念之下，本课程将"促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"作为总目标，实现了情感、态度、价值观、能力和知识这三个分目标的内在统一。而本节课也正体现了这一方面。教师在教学过程中是否全面地考虑和把握了教学目标，尤其是改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念；教师也充分挖掘了教材中蕴涵的爱国主义、集体主义、社会主义要素。

2、教学内容生活化

本课程基于"儿童的生活是课程的基础"。教师很好的把本课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来，这是本课程始终贯穿的一条主线。虽然在有限的教学时间内无法涵盖学生的全部生活，关注儿童的现实生活，反映儿童需要，但也达到了一定的目的，让学生感受到了社会在不断的进步，时代也在不断的更新发展。本节课教师所达到的教学目的也正是我们在每堂课中所追求的。

3、学习活动自主

本课程基于理念是"教育的基础性和有效性是课程的追求"。有效的教育必须从儿童发展的现实和可能出发，采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式。学生们在交流老照片与新新照片时，采用的是自己喜欢的方式，从不同的角度方面进行对比，从不同的层面进行比较。从而发现不同方面的更新代替。由此看来学生学得很主动，参与得也非常积极，收到了本应收到的教学效果，本没想到的教学效果也有很大的体现。