内容:1、对所任教年级下册教材在使用过程中出现的问题、困惑进行整理,并提出改进意见。
2、对教参的实用性和参考性提出具体意见。
形式:对比研究、自我总结、同伴讨论
学分:2学时、0.2学分
资料:1、去年教材与新教材
2、去年教参与新教参
3、科学(3—6年级)课程标准
验收形式:讨论记录、教材教参修改意见