在学校里，经常会有"老师不在"的时候。比如狭义的说，早晨教师到校前的时间；临时召开班主任会老师不在班级里的时间等。广义的说，孩子课间上厕所的时候，在操场玩耍的时候，只要不在老师视线范围内的时候都叫"老师不在时"。一位老师的成功，体现在她对学生的影响力到底有多大。有的老师在与不在，学生都听话，因为学生心里知道老师的要求在那里。有的老师在学生面前，学生都视若无睹。为何有这样的差别？针对这一现象，登峰小学结合学校自身情况确立了"老师不在时，学生如何管理自己"的研究方向。
　　近日，登峰小学全体教师齐聚五楼电教室，举行了"小方法解决大问题"活动启动仪式。仪式由德育主任吕晓冉主持，明确了学校研究方向并对全体教师进行了计划部署。此次活动共分四个阶段进行，第一阶段即第一周，各班级自我管理。这个阶段要求各班班主任认真查找本班级存在的问题，结合本班实际情况制定切实可行的班级计划，并且进行计划落实，班主任要跟踪管理，及时做好记录。第二阶段领导抽查。班级落实计划一段时间后，校领导要进行随机抽查，验收活动成果。第三阶段经验分享会，学校经过抽查验收后选择效果突出的班级进行班主任工作经验汇报。第四阶段进行全校观摩。
　　相信通过这次活动的开展，能够大力提高老师们的工作效率，提高学校的整体风貌，让学生在自主学习、安全、卫生、德育等诸多自我管理方面表现再上一个台阶。
　　

新闻作者 王晓芳
　　新闻出处 旅顺登峰小学
　　摄影 张瑶