问题驱动情知共长--王秀妮小学数学工作室启动会

来源: 大连教育学院 发布时间: 2018/3/9 14:12:00 浏览:

  2018年3月6日下午,水师营中心小学召开了"问题驱动,情.知共长--王秀妮数学学科工作室"启动会。启动会上,我们请来了区进修学校教科部刘广民主任对与会的18位工作室成员进行现场指导与培训。
  王秀妮副校长首先宣读了工作室的方案,明确了工作室的主要工作任务、分工、"问题驱动,情知共长"模式的操作流程及策略,要求工作室成员通过设计"有层次、结构化、可扩展、能持续"的问题或问题系统贯穿整个教学过程,把学生的思维引向深入。问题驱动不仅要驱动学生认知的发展,达到教学效果--数学知识、自学能力、思考方法,而且要驱动学生在学习中的积极情绪与情感,达到教育效果--理性的气质、坚毅的品格、追求真善美的情怀。
  接着教科部刘广民主任围绕工作室建设从"做好分析、做好规划、要有变化、推广经验"四个方面进行了既有理论高度又有实践深度的指导,尤其对冷冉的情知教学思想结合现代教育思想和理论进行了细致的解读,让老师们豁目开襟。
  最后水师营中心小学姜校长代表学校对刘广民主任的指导表示感谢,对工作室提出了殷切的期望:一是发挥"名师"效应,用名师带队伍,培养优秀尖子教师;二是发挥"王秀妮数学学科工作室"的区域效应,出好用的研修成果不仅要促进本校教育质量的提升,更要为我区小学数学教育质量的发展与进步做出贡献和力量。
  

水师营中心小学 张晓蕾
 

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