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学前研训中心开展“幼儿园早期阅读活动组织、实施与评价的实践研究”主题化、系列化联合教研活动
2019年11月29日11:48 大连教育学院
  11月28日上午,学前研训中心在沙河口区第十二幼儿园开展“幼儿园早期阅读活动组织、实施与评价的实践研究”主题化、系列化联合教研活动。茅茵老师引领的“幼儿园早期阅读活动评价的实践研究”四星级幼儿园业务园长研究团队和邵日芳老师引领的“幼儿园大班课程与资源建设研究”研究团队近80人参加了活动。此活动是继前期开展的早期阅读——前阅读、前书写活动组织、实施与评价系列活动基础上开展的第三次活动,活动聚焦“前识字”教学活动组织、实施与评价研究,主要分为专题培训、现场观摩与研讨交流三个环节。基地园负责人围绕“幼儿园前识字教学活动的核心经验、组织与实施策略”做经验分享;各专题组成员共同观摩大班前识字教学活动,四星级幼儿园业务园长研究团队主要围绕“前识字教学活动的评价策略”进行研讨交流,“大班课程与资源建设”研究团队则主要基于“大班前识字课程与资源的开发与组织实施策略”进行互动分享;两位研训教师分别带领各研究团队现场进行梳理提炼,并提出近阶段研究任务和研究计划,同时对基层幼儿园在实施《3—6岁儿童学习与发展教师指导手册》早期阅读活动组织与实施中存在的困惑进行现场答疑和培训,希望各基地幼儿园能够以《3—6岁儿童学习与发展教师指导手册》为抓手,深入开展早期阅读活动的实践研究,不断提升幼儿的早期阅读能力。
 
 
 
 
 
  新闻作者:邵日芳
  新闻出处:学前中心
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