心理健康教育是学校教育不可缺少的组成部分。加强师资培训，优化心理健康教育课堂能够拉近教师和学生的距离，使老师更好的了解学生的心理状态。从而更好地落实心理健康教育的全面性、客观性、动态性、系统性和具体性原则。着重对学生进行认识自我、了解自我的教育。
　　4月3日，大连教育学院心理服务中心主任李玉荣，带领四位评委来到迎春小学，进行市中小学心理健康教育优质课旅顺赛区的评选工作。在此次评选活动中，迎春小学的刘媛老师承教了一节心理健康教育课《学会沟通》。
　　为了让学生能与同伴、师长进行更为有效、愉悦的沟通，形成乐观、向上的心理品质，从而做一个受欢迎的人。刘媛老师通过主题活动的设置，引导学生认识沟通的重要性，体验、探究并掌握良好的沟通技巧与方法，从而提高了自己的沟通能力，学会了分享快乐。在课堂上产生了积极、健康的情感体验，从而获得到极大的幸福感。
　　本课结束后，与会领导、老师同刘媛老师进行了及时研讨，李玉荣主任对本课的活动设计的选择、课堂生成的巧妙处理、心理学理论的科学运用及迎春小学心理健康教育工作的开展给予了高度的认可，并提出可操作性的建议，希望通过心理健康教育让学生探索自我、发现自我、了解自我。
　　

新闻撰稿：张乐
　　新闻摄影：袁良会
　　新闻出处：旅顺迎春小学