5月16日，由大连教育学院教科所主办，旅顺口区教育局、旅顺口区文教发展中心承办的纪念冷冉先生百年诞辰系列活动--"情o知教学"区域成果展示交流研讨会在旅顺经济开发区伯阳小学召开。参加本次活动的有我市研究冷冉教育思想的专家、大连教育学院院长、旅顺口区教育局局长和副局长、旅顺口区文教发展中心主任和副主任、各区市县进修学校的校长、科研主任、科研专干、中小学校长、科研主任、冷冉专项课题主持人以及全国各地冷冉教育思想研究与实践者等，共计三百余人。

　　会议首先由旅顺教育局张枫红局长致欢迎辞。她在致辞中回顾了从上世纪八十年末至今，旅顺很多学校和老师一直都自觉坚持把冷冉教育思想作为教育改革的理论基础，深层次研究适应本区区情的、有实际效果的学校发展途径、教学模式、教学方法、课程建构和家庭教育等。从课程开发视角，从学而习视角、从家长视角等研究和应用领域探索冷冉教育思想，取得了比较显著的效果。旅顺教育人对冷冉教育思想始终坚信、坚定和坚持！

　　实验中学名师工作室的潘晶，郭红卫初中数学工作室的郭红卫，王秀妮小学数学工作室的王秀妮，光荣小学心智课程工作室的邵艳，李红习长家长学校工作室的李红，伯阳爱心教师工作室的方双分别作了"深化冷冉思想的'学而习'育人模式的探索""初中数学'化整为零的碎片化教学法'的运用""'问题驱动情知共长'教学模式建构与实践""情知教学指导下的课程体系构建与思考""冷冉思想指导下的'习长'家长课堂的实践""冷冉思想引领学校优质发展的思考与实践"研究成果的汇报交流。

　　原大连教科所所长梁卫作了点评，他既肯定了参加本次经验交流的六位校长（副校长）不同专题体现出的共同亮点，同时也指出研究实践过程中存在的不足与问题。梁所长希望在今后的冷冉教育思想研究实践中做到探索一个任务--"立德树人、铸魂育人--把教学提高到教育性水平；遵循一个目标--"培养学生具有社会责任感、创新精神和实践能力"；发挥一个合力--"科研与教研的合力，思维优势与学科优势整合"；实现一个坚持--"到任何时候都要坚持冷冉教育思想，这是大连地方教育本土化的一块瑰宝，尊重、学习、研究、实践和应用它是我们几代人持续传承的使命，我们还需要在选择推进路径上、理论转换实践的应用的策略上，深化探索。"

　　大连教育学院王冬凌院长在讲话中，首先肯定了旅顺教育局引领基层学校为推进冷冉教育思想研究与实践所做的贡献，赞扬了专家精彩专业的点评。围绕为什么要学习冷冉教育思想，学习冷冉教育思想要学什么，以及怎样深入学习研究冷冉教育思想三个方面的内容与参会者交流分享了自己的认识与感悟。最后，王院长再一次明确了作为学院推进冷冉教育思想研究与实践的工作思路。一是指路子，将继续引领冷冉教育思想研究与实践沿正确方向发展；二是搭台子，为我市在研究与实践冷冉教育思想方面取得成果的区域学校搭建展示平台；三是结果子，帮助我市推进冷冉教育思想研究与实践的区域与学校提炼更多的成果，让大连基础教育在原有的基础上取得更大的成绩。希望参会者要结合明确为谁培养人，怎样培养人，培养什么样的人的育人目标，立足岗位，继承与发展冷老教育思想，落实立德树人的教育根本任务。

　　紧接着是旅顺伯阳小学、柏岚子小学、水师营中心小学、旅顺实验中学分别提供的语数英语六节教学研讨课。下午原大连教科所所长宋庆泮结合这六节研讨课，对与会者进行了培训。从学习理论发展史中的演变进程的角度，论述了冷冉教育思想的先进性，再一次让大家认识到为什么冷冉教育思想依然可以指导我们的教育教学改革。

　　旅顺电视台对这次活动作了报道，活动反映出我市教育行政、进修学校、科研部门以及基层一线校长和老师们以冷冉教育思想为指导，追求教育内涵发展，促进了我市教育质量的不断提高。