幼儿园班级和区域活动环境创设是幼儿园课程的重要组成部分。为了进一步优化幼儿园环境和区域活动的教育功能，提升教师在实施主题活动中创设、运用环境的能力，为幼儿的学习和发展提供积极有效的支持，近日，长海县幼儿园开展了班级环境创设与活动区观摩评比活动。
　　本次活动，教师能够结合单元主题活动目标，从关注区域材料投放、幼儿区域活动习惯养成及班级特色环境创设等方面出发，以“教师引导、幼儿参与、家长配合”为原则，积极创设适合幼儿安全生活、大胆探索、快乐游戏和主动学习的活动空间。
　　组织中，每个班级都各自呈现出自己的亮点，如：充分利用既安全卫生又贴近生活的废旧材料，班级环境创设有特色，雕饰精彩，区域分割清晰，幼儿进区规则能以幼儿理解的方式体现，幼儿可操作的废旧与半成品材料丰富、精细，教师能够熟练运用多媒体手段进行活动后的评价等，充分展现了教师对适宜的教育环境创设理念的理解。活动最后，评委们对每个班级的区域活动组织评出了一、二、三等奖。
　　此次活动的成功开展，是我园园所环境创设工作的一个良好且有效的开端，我们将会继续探究环境的创设与组织功效，逐步实现幼儿与环境的互动与对话，让他们在健康、快乐的环境中成长。
　　                                文/   长海县幼儿园    周 辉