5月23日下午，学前教师教育中心在大连教育学院291教室，召开了关于幼儿教师反思与评价专题研训活动，活动主题为“幼儿园常规活动中幼儿行为的观察与指导（一）”，课题组核心成员共25人参加了培训。
　　幼儿园常规活动包括接待幼儿入园、盥洗（洗手、漱口、如厕）、进餐、午睡、离园等内容，是幼儿在幼儿园一日活动的重要组成部分。幼儿教师对于常规活动的观察、记录与指导有着重要意义。本次活动在调研的基础上选取课题组教师普遍关注的常规活动之一-幼儿午睡行为的观察记录作为重点研究内容，通过头脑风暴、案例剖析、交流研讨、微讲座的形式组织开展。基于典型案例的深入剖析与研讨，课题组从午睡前、午睡中、午睡结束三个方面总结了观察与记录幼儿午睡行为的七个要点，包括幼儿是否需要成人的关注、是否有紧张的表现、他人的互动情况等，并归纳了幼儿午睡行为的六个指导要点，包括创设良好的午睡环境、根据幼儿不同差异弹性安排午睡时间、针对幼儿入睡困难的不同原因采取相应指导方法等。
　　活动结束后，参加活动的老师给予了反馈，认为这种基于实践案例的研训活动非常接地气，研训的内容能够直接指导幼儿教师用于实践，将通过二级培训的形式，引领更多的教师学习科学有效的观察幼儿的行为并予以指导。
　　                                         文/ 学前教师教育中心  徐铭泽