10月9日，硕果累累，秋意正浓，大连市“自主学习 合作探究”古诗词教学观摩活动在迎春小学如期举行。迎春小学马英老师做课，张圣楠老师说课，市教研员颜庭安老师给予两节课充分的肯定。
马英老师的《示儿》一课，精心设置的每一个教学环节，深入浅出的教材内容处理，洗练而富于感染的口语表达，环环相扣、处处智慧的设问，充分展示个人精湛的教学技艺和独特的教学魅力。经年累月的阅读与积累下学生的深厚底蕴在课堂上绽放精彩。学生自主汇报，时而互助辨惑、时而合作补充，课堂互动的画面成了最美的剪影。
马英老师的积累课从一年级至今，从未间断。从阅读到积累，马英老师用她的情怀坚持书写着大语文的格局；从绽放的舞台到传道的讲台，马老师用自己的创新与成果让更多的师生受益。
张圣楠老师在说课时，注意挖掘课程资源，培养学生自主探究的能力，并能根据诗意巧妙的创设情境，引领学生根据诗的内容去想象，紧扣教学重难点，借助资料和画面将古诗形象化，这样安排易于学生清晰理解诗意，深刻领悟古诗蕴涵的情感。
随后，市教研员颜庭安老师在充分肯定两节课的同时还针对如何解读统编教材，如何上好文言文课给了详细的指导，结合文言课例，深入浅出地指导老师进行教学设计，优化教学策略。
最后，教研员赵老师做活动小结，倡导语文教学要立足全体学生的核心素养，紧紧把握住课程标准，营造师生、生生互促的良好课堂氛围，从而推动高效课堂的开展。参研教师专心聆听、认真记录，收获颇丰。
言传身教，润物无声，传道授业，指点迷津。这次活动的开展促进了迎春小学课堂教学改革的深化与发展，也折射出了迎春小学的丰厚底蕴。迎春小学将一如既往，继续努力，加强探索实践、增进经验交流，不断推进“自主学习 合作探究”高效课堂的推进！
撰稿：张春彩
新闻摄影：王殿伟 袁良会
新闻出处：旅顺迎春小学
