2019年11月7日，来自贵州省六盘水市50高中英语教研组长及骨干教师带着在大连研修学习的收获与喜悦，带着对大连教育学院项目团队的感恩与感谢，带着改变六盘水高中英语教学现状的责任与使命踏上了返程之旅，圆满结束了为期12天的六盘水高中英语教研组长及骨干教师大连研修活动。

　　为期12天的研修和实践中，项目团队秉持精致课程设计、精心培训管理、精细生活服务的工作理念，通过专题研修、教学观摩、互动研讨、情境教学、同课异构、自主学习等多元化培训方式，科学而有针对性地设计了团队建设与师德、英语文化与口语训练营、高中英语课堂教学设计与评价，以及课堂教学实践四个课程模块。团队建设与师德模块设计了“教师专业成长-做新时代‘42’教师”“新时代背景下的师德内涵与要求”等通识课程，让参训教师深刻理解和把握新时代师德的丰富内涵，它不仅包含对职业的理解，对精湛教学技艺的追求和对社会公德的觉悟和认知，还包含对自身专业修养的历练和对教育对象的引领与指导。英语文化与口语训练营模块设计了“英美国家文化与英语教学”“英语口语训练营”课程内容，带领老师们追忆、探索英语文化的前世今生，加深了对英语文化的理解，提升了专业能力，极大地丰富了英语学习的深刻内涵。高中英语课堂教学设计与评价模块设计了“指向新高考新课标新教材新教学评价”“高中英语教学评价与实施”“基于学科核心素养的英语课堂教学实践与反思”“高中有效课堂教学与实施”“英语学科素养与培养”等课程内容，以高考改革为切入点，聚焦核心素养下的英语课堂教学设计与评价变革，极大地拓宽了参训教师的理论视野，全面提升其教育教学素养，为六盘水市高中英语教育教学水平整体提升奠定了坚实基础。实践研修模块积极整合我市高中优质教育资源，组织学员深入红旗高中、经贸高中等特色化名校开展优质学校课例观摩和校本教研互动研讨等活动，让六盘水的高中英语教师深入了解“山这边”老师们的教育理想与价值追求，进而唤醒其对教育事业的理想和热情。此外，为增强研修效果，最大限度调动参训教师能动性，项目团队还专门设计了“同课异构”“立体评课”等课程内容，基于真实教学情境和教学问题的实践探索、团队协助，教会了老师们客观审慎地反思和评价自身教学实践，引领其走向基于数据和事实的实证教研和课例研究之路。

　　为期12天的学习之旅，学院项目团队在精心管理与辛苦付出的同时，也收获了一份快乐和欣慰，看到学员们的成长反思和对未来的美好期许，更让我们充分认识到东西协作、教育扶贫是一项功在当代、利在千秋的重要事业，我们有决心将这份光荣而有意义的工作持续深入地做精做好。50位参训教师收获颇丰、感慨良多，在留下刻苦勤奋、乐学善思的良好风貌同时，也为本次研修和两地友谊留下了宝贵的精神财富。本次研修深受学员好评：“收获了太多与教学有关的专业技能，为我以后的工作指明了方向；大连的老师真诚热情，从他们身上学习到许多，教师的素养、学校的管理、评课的专业”“理解了新高考背景下该如何把握好对新课标和新教材的利用，学会了一种思维，一种方法，一种沉淀在我身体里的血液和灵魂里的精神”……培训满意率达100%，大连日报和大连晚报予以报道。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　新闻出处：教师办

　　新闻作者：秦丽楠

　　摄影：关爽