5月30日，甘井子区文教中心基础教育研训部（小教部）对金地小学进行了集体下校服务。本次的下校服务，是针对金地小学的具体服务需求开展的。

　　为了使下校服务更具实效，活动前，部门负责人与学校主管教学领导团队进行面对面及网络的多次沟通对话，并且通过"服务对象需求表"的填写，更加具体地了解到每一位服务对象、每个年级学科组的需求，使得下校服务的研训教师能够在服务前准备充分。服务中有的放矢，切实保障了服务目标、内容的精准。活动中，研训教师分别听了9个学科的16节课，课后每位研训教师与上课教师和所在学科组进行了面对面的讲评与指导，既肯定了教师课堂教学的亮点，同时也提出了课堂教学的改进意见。在集体反馈会上，研训教师又学校的课堂教学、教学管理、教师及学生的积极状态等方面给予了积极的肯定与中肯的建议。活动后，基础教研部还将通过"下校服务反馈表"的形式，借助"教学指导建议""教师自助措施""学校跟进措施"以及"预期培养目标"等多个栏目，对教师进行跟踪服务，确保服务质效。由于准备充分，服务内容多元，研讨目的明确，指导方法得当，本次集体下校服务工作取得了令人满意的效果。