大连市道德与法治学科主体化系列化教研活动——关于学科课堂教学深度设计策略的探究

来源: 大连教育学院 发布时间: 2020/10/22 17:00:00 浏览:
  10月19日下午,大连市道德与法治学科10月份研训活动在YY语音网络平台以线上的方式进行,参加教研活动的上线人数到达450左右。有朝阳市全体道德与法治学科教师、六盘水市道德与法治学科教师,大连市各区(市、县)道德与法治学科研训教师以及大连市市内五区全体道德与法治学科教师。朝阳市全体道德与法治学科教师、六盘水市道德与法治学科教师在线上全程观摩了此次研训活动并给予了充分的肯定和高度的评价。
  大连市道德与法治学科教研员张雪梅老师主持了本次活动。研训活动聚焦核心素养下的道德与法治学科课堂,通过观摩东港第一中学杨阳老师的《让家更美好》一课,探究搭建社会主义核心价值观与学生价值观养成的路径,通过深度课堂活动设计的策略与方法。中山区教研员曲连娣老师围绕深度教学设计的主题做了精彩的课例点评,与会的其他老师们也就杨阳老师的课一一做了点评与分享,大家一致认为杨阳老师的课亮点众多,不仅学生的主体地位体现的淋漓尽致而且将信息化手段和课堂教学高度融合,使学生在动手动脑动口中提升了合作学习的能力,也极大地提高了课堂效率,是一堂精彩的好课。
  接下来大连市道德与法治学科工作坊教师通过成长中的掠影进行了专业成长方面的汇报,在张雪梅老师的带领和全面培养下,这支年轻的队伍成长迅速,一张张奖状和证书就是最好的证明。经过五年的打磨,张雪梅老师成功培养了一支师德优、业务精、教风正、活力强的高素质教师团队,为下一步做好引领示范打下了坚实的基础。
  最后,市教研员张雪梅老师向全体参会人员做了《关于学科课堂教学深度设计策略的探究》的培训。她指出要长效观照学生的心灵成长和价值观养成,根植道德与法治课堂并落实到深度课堂设计中。从教育动机、教学目标,教育对象、教学路径入手进行课堂教学的深度设计。同时就如何选择教学情境、设计指向性明确的问题,课堂教学过程中不断的追问、教师和学生之间真诚的对话、上真实的课堂,到达止于至善的目标,以此来长效观照学生的心灵成长。与会教师深受启迪,纷纷表示将进一步深耕课堂教学,落实好立德树人的根本任务,当好学生精神成长的陪伴者和引路人。
 
 
 
  新闻作者:张雪梅胡静春
  新闻出处:初中研训中心
  摄影:孙天骄 

 

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