十年前，习近平总书记在大连高新区考察时指出，高新区是科技的集聚地，也是创新的孵化器。看一个高新区是不是有竞争力、发展潜力大不大，关键是看能不能把"高"和"新"两篇文章做实、做好。
2023年7月新成立的大连市高新区第三学校，便是从习近平总书记提出的"高新区就是又要高又要新"的重要指示出发，建设一所"又高又新"的九年一贯制义务教育学校，以创新立校，以科技立校。
我作为高新区第三学校校长，有着26年教学管理经验，2010年开始任大连理工大学附属学校副校长；2014年任大连理工大学附属学校圣克拉校区校长，取得了优异的成绩，圣克拉校区成为热点名校；2019年12月调任大连市第十七中学校长，创造了薄弱校迅速逆袭的成绩，2022年中考成绩突破该校历史新高。
"高新区是教育高地，名校林立，家长知识层次普遍较高，家长们关心教育、支持学校教育工作，因此在学校规划之初，我们就要高起点、高要求，满足广大家长对教育的期待。"2023年7月任大连市高新区第三学校校长后，我不断开拓创新教育实践，以文化建设、课程建设、队伍建设为抓手，持续推动学校教育"又高又新"发展。
我曾经对全体教师说，学校位于高新区的核心区域，周边高科技企业林立，名校资源丰富，秉承"建设一所又高又新的学校""把学校建在科技馆里，让每个孩子身边都有科学家，培养一颗红心一身本领的创新型人才"的办学理念，以"崇尚人文，热爱科学"为校训，坚持"德智体美劳五育融合"的育人目标，着力培养新时代青少年"像文学家一样想象（思维能力）、像艺术家一样观察（感知能力）、像科学家一样思考（创新能力）、像工程师一样创造（实践能力）"，使之具备政治家的胸怀、科学家的大脑、艺术家的眼睛、运动员的体魄、劳动者的手臂；学校的教风是"言传身教"，学风是"知行合一"，校风是"求实创新"，"像航天人一样逐梦，像航海人一样扬帆"是高新区第三学校的美好愿景。
（一）以校园文化建设为主要依托
"把学校建在科技馆里，让每个孩子身边都有科学家，培养一颗红心一身本领的创新型人才"是我校重要的办学理念。基于此，我校以航天英雄、科学家的名字对教学楼进行命名，三栋教学楼分别为利伟楼、家栋楼、发韧楼。每一层有对应的"习语"作为引领，从历年习近平总书记在科学家大会的讲话中和给中小学生的寄语中选取。
我校教育场景和校园环境建设：把学校建在科技馆里，让航天器模型、航海模型、AI应用、相关图书成为三校学子身边的教育场景；让《像科学家一样思考》《哇哦!中国科技了不起》等图书和电子出版物成为孩子的手边书，常读常新；在学校建设各有特色的科学探究创新实验室，使青少年在学校就有许多动手实验的机会，鼓励家庭建立科学探索角。
此外，学校将充分利用大连理工大学、大连海事大学、中科院大连化物所等高端优质教育资源，至少对接一名对口科学家或科技工作者，让每个孩子身边都有科学家和工程师；开展530校园科技节；参加各类科创大赛；举办多种科技文化活动和科技研学活动等等。
（二）以"12345"情知教学立体课堂为重要抓手
"12345"情知教学立体课堂主要指：
一动：小组活动；二问：主问题、辅问题；三情：情境、情绪、情感；四活：活教、活学、活泼、活力；五：启、议、学、归、评。积极推进"科学+"校本专题研究，以教科研促发展。
坚持"立足课堂，营造特色，提高质量"的原则，以我校的"12345"情知教学立体课堂研究为主，充分挖掘提炼。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。
为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂研究教学的良好氛围。有计划地组织教师外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，达到"一人学习，多人受益"的效益。举办"三校讲堂"，从理论到实践，进行点、线、面的全方位教学实践研讨。
（三）以特色课后服务为辅助
"崇尚人文，热爱科学。"这是我对三校学生全面发展的描述，作为大连市骨干教师、大连市作家协会会员、辽宁省作家协会会员、大连市优秀教育工作者、大连市骨干校长、辽宁省语文学科教研核心团队骨干成员，擅长作文教学的语文名师，还曾编著出版《和老师一起写作文》《和老师一起学仿写》《和老师一起背美文》《记叙文，真好写》阅读写作系列丛书，我希望三校学子们从阅读开始，擦亮人生的底色，让人文精神充盈孩子的内心世界。
创新智慧科技教育，打造特色课后服务动态课堂。创设C阅读、E阅读、国际象棋、室内操、奥尔夫音乐等特色课，致力于打造"科技教育氛围浓厚、学生兴趣高涨"的科学课堂，让课堂真正成为学生实践创新、发展思维、创生智慧的场所。
习近平总书记说过，"对科学兴趣的培养和引导要从娃娃抓起。"科学教育是提高国家科技竞争力的重要基础。我校以科技创新为主要着力点，通过将学科基础与科学创造相结合，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，为国家培养创新型人才的储备军。
在未来，我校会不断探索科技与教育结合的新形式，持续推进"12345"情知教学立体课堂，推动落实"五育融合"，引领学生德智体美劳全面发展，打造"又高又新"的教育新高地！
作者：杨旭华
新闻出处：校（园）长培训与指导中心
