为助力国家义务教育教学改革实验区建设，推进辽宁省深化新时代教育评价改革综合试点和大连市深化新时代教育评价改革项目试点工作，11月20日和12月18日，教育评估监测中心分别到高新园区和金普新区进行初中学生学业质量分析培训及反馈活动。两区教育局、教师进修学校领导以及初中各学科研训教师、初中各学校领导共计近400人参加了研训活动。
　　教育评估监测中心负责人基于经典测量理论和项目反应理论，分别从整体和各学科、各学校的角度对区域初中学生学业质量进行了全方位多角度的分析，通过精细、精致、精准的数据报表和可视化图形，生动呈现了区域学业质量的各项指标，准确定位区域的共性问题以及各学科、各学校甚至各题型和知识组块的个性问题。通过横向数据，确证个体在群体中的相对位置；通过纵向数据，确证个体的成长和发展态势；通过区域间、学校间横、纵数据的有效联动，多角度论证问题，辅助教育教学的改进。
　　2024年是新中考改革落地年，是省中考统一命题的第一年。教育评估监测中心为了能够精准地进行数据分析、完整呈现区域学业质量状况，多次集中学习相关文件精神、发挥专业优势，精细分工、通力合作，短时高效地完成了前期数据分析和报告撰写工作，并通过专业化引领和指导，靶向精准定位问题，遵循循证研究理念，用好学业评价数据，力求实现由成绩数据到教学诊断证据、由教学诊断证据到教学改进实践、由教学改进实践到教学质量提升实效的有效转化，充分发挥数据分析对诊断学情教情、推动教学改进的作用，为区域和学校个性化解决教育教学问题提供了有力的数据支撑。
　　

新闻作者：陈欣
　　新闻出处：教育评估监测中心
　　摄影：于胜玥