为了促进普通高中化学学科教师深入理解“双新”理念和要求，提高课堂教学能力和水平，推动普通高中教育高质量发展，开展指向深度学习的教学评一体化单元整体设计教学活动。4月15日，大连市全体高二化学教师来到大连市第二十四中学参加教研活动，本次活动由大连教育学院高中化学教研员刘化毅老师主持。
　　大连市第二十四中学化学组张邱奎老师基于大单元教学理念，给参会老师呈现了一堂高质量的教学观摩课。本节课以生活中常见的药物分子结构特点出发提出如何合成药物的问题激发学生的探究欲，以逐次递进的启发性问题引导学生思考，以精炼准确的语言指明探究的方向，以简单高效的改进实验帮助学生分析有机反应类型，将课堂探究活动、有机反应机理与药物合成问题有机结合，引导学生构建结构决定性质的思维模型，形成从结构的角度分析有机物性质的学习方法。课堂教学形式多样，站位高，不仅在知识层面实现了纵向的联系和横向的拓展，在方法层面也做到了多角度思考和实际操作，同时采用分层、多角度的评价模式进行评价，在引导学生探究苯分子结构、预测并验证苯的化学性质的同时，也全面提升了学生的化学学科核心素养，获得了与会同仁的广泛称赞和好评。
　　活动第二部分，刘化毅老师做了《指向深度学习的教学评一体化单元整体设计》的报告，针对选择性必修3第二章、第三章教学中的热点疑难问题，从深度学习的角度进行了解答，从单元整体教学设计的思路进行了全面剖析，指出教师在授课过程中要注重对教材的研究，分析教材中的关键问题，积极寻找新、旧教材中的变化，理解教材修改的意图及高考命题人的想法，把握知识考查的方向。
　　本次活动指明了如何培养学生由低阶思维逐步过渡到高阶思维，将结构知识迁移到有机化学的学习中，对于构建学习有机化学的思维模型，形成化学核心素养，落实“育人为本”的根本要求和“立德树人”的根本任务起到了很好的示范引领作用，获得了与会教师的一致好评。
　　

新闻作者：刘化毅
　　新闻出处：高中研训中心
　　摄影：刘化毅