4月23日下午，在大连市第三十六中学阶梯教室，一场主题为“探索基于深度学习的高中信息技术学科‘教—学—评’一体化教学设计与实践”教研活动如期举行，此次活动采取线上与线下相结合的方式进行。本次研训活动旨在通过深入探讨与实践，提升高中信息技术学科的教学质量，促进学生学科核心素养的发展。活动由大连市高中信息技术研训教师李金爽主持，大连市经贸高级中学吕丽丽老师担任主讲。
　　吕老师结合自身丰富的教学经验，为现场及线上的高中信息技术教师们带来了一场精彩的讲座。她围绕“为什么做教学评一体化”、“教学评一体化的内涵”以及“如何做教学评一体化”三个核心问题展开讲解，深入剖析了教学评一体化在高中信息技术学科中的重要意义。吕老师以必修1第四章“程序设计基础”为例，详细展示了信息技术学科教学评一体化单元整体教学设计的实际操作过程。她强调，制定素养导向的教学目标是教学评一体化的关键所在，需要紧密结合学科内容和学生实际，确保教学目标既具有针对性又具备可操作性。同时，她还分享了如何精心设计单元任务链，通过任务驱动的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。吕老师重点介绍了如何细化过程性评价指标，确保评价能够真实反映学生的学习情况和教师的教学效果。
　　与会教师纷纷表示受益匪浅。通过此次教研活动，教师们不仅深入了解了教学评一体化的理念和实践方法，还明晰了信息技术学科教学评一体化单元整体教学设计的过程。
　　本次教研活动的成功举办，不仅为大连市高中信息技术学科教学注入了新的活力，也为所有信息技术教师提供了一个交流和学习的平台，为下一步实施教学评一体化单元整体教学奠定了坚实的基础。
　　

新闻作者：李金爽
　　新闻出处：高中研训中心
　　新闻摄影：谭雪微、周亚娟等