4月15日上午，小学研训中心于业宏主任率语文、数学、英语、道法、科学、书法学科教研员深入庄河德贤学校，开展“落实‘双新’聚焦课堂”暨冷冉“情知教学”专项调研。庄河教师进修学校相关学科教研员协同调研。
　　德贤学校以冷冉“情知教学”思想为核心，通过系统性、创新性的校本研修实践，交出了一份“教研赋能、师生共长”的亮眼答卷。调研组通过学校《“双新”驱动课堂变革，“双减”赋能学生成长》主题报告，了解到学校在课程改革、冷冉教育思想实践及“双减”背景下的教育教学探索成果；学科研训教师深入课堂观察教师教学情况，并根据学校前期提交的“需求清单”及课堂诊断给予精准指导，助力教学提质增效。期间，调研组还走进班级观摩了学生经典诵读展示、书法展示等特色校园文化活动，肯定了学校能够形成常态机制，在诵读、书法教学方面日积月累、真抓实干的工作作风。
　　此次调研立足区域教育高质量发展，以冷冉思想为理论支点，通过“需求导向+精准诊断”的研训模式，为学校及区域把脉问诊开出“发展良方”，更在实证研究中不断提炼典型经验，持续为我市小学基础教育改革注入动能。
　　

新闻作者：王舒
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：德贤学校