4月22日，指向教学评一致性的单元教学范式建构暨大连市高二年级化学学科主题教研活动在大连市第二十高级中学顺利开展。
　　活动分为四部分，首先由大连二十高中宋慧宇老师展示《化学反应与电能》观摩课，创新性地践行了教学设计的“四化”理论,即目标证据化、问题情景化、评价过程化、思维可视化。大连二十高中化学教研组组长张展老师以“化学反应与能量”大单元教学设计为例，分享了“学科理解视域下的单元整合”实践经验。大连市第四十八中学胡业宏老师在第三环节展示了AI技术与化学教学的深度融合案例，介绍了不同的AI工具在教育教学场景的使用方法。
　　大连教育学院高中化学教研员苗冬雁对展示课及讲座给予作总结。她强调大单元设计要“立足学科本质，凸显结构化思维”；AI应用案例要具有“前瞻性强，兼具实用性与启发性”。
　　本次活动吸引了全市200余名高中化学教师及辽宁师范大学学科教学（化学）专业全体硕士生参加。本次教研活动通过课例展示、理论研讨与技术分享的多维碰撞，为深化化学学科理解、探索教育数字化转型提供了实践样本。
　　

新闻作者：苗冬雁
　　新闻摄影：苗冬雁
　　新闻出处：高中研训中心