在基础教育课程改革纵深推进的背景下，课程资源中心地方课研训教师以“规范开设地方课程，提升课程育人质量”为核心目标，通过系统梳理整合实施实践案例，探索地方课程整合实施路径。
　　通过对学校典型做法的梳理，总结出区域地方课程整合实施三大路径：与国家课程、校本课程融合，强化课程联系；以实践性、体验性和选择性为抓手，让学生“在做中学、在情境中悟”，凸显课程特质；从课程内容、实施形式、评价体系三方面突破，探索整合路径。
　　从“规范开设”到“整合实施”，大连市地方课程整合实践研究以目标为引领、以案例为载体支撑、以技术为支撑赋能，探索构建具有区域特色的实施路径，为深化地方课程与国家课程、校本课程的有机融合，以实践性、体验性和选择性为抓手，为一线学校的区域优化与教学资源整合提供可复制、可推广的模式。
　　

新闻出处：课程资源中心
　　新闻作者：王婷婷