为落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深化大连市幼小科学衔接项目研究，10月13日下午，学前研训中心、小学研训中心于高新区中心小学，开展“幼小衔接视域下儿童数运算能力提升的探索与实践”跨学段联合教研活动。活动线上线下同步开展，共计7000余名幼儿园、小学教师参与。
　　活动设置课例展示、教学反思、主题论坛三个板块，聚焦数运算这一衔接重难点展开。高新区中铁诺德幼儿园陈露露展示大班数学活动《游乐园之旅》，高新区中心小学宋柯执教一年级数学活动《猜数游戏》，分别呈现双学段数运算活动样态。课后，两位执教教师分别就教学设计、课堂实施开展反思。
　　主题论坛上，园校教师、管理者与教研员围绕四大议题双向研讨，交流游戏化教学在不同学段的实施路径，寻找数运算的衔接支点，梳理教学误区与解决办法，研讨可落地的衔接教学策略。
　　活动通过同源课例对比、多主体研讨，教师明晰幼小数运算教学的共性与学段差异，推动教师互通学情、更新教育理念。下一步，大连教育学院将健全幼小联合教研机制，聚焦衔接难点，持续推进幼小科学衔接，为儿童平稳完成学段过渡提供教研支持。
　　

新闻作者：邵日芳、孙圆圆
　　新闻出处：学前研训中心、小学研训中心
　　新闻摄影：滕世波