【书名】：项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践（第2版）
　　【作者】：夏雪梅著
　　【出版社】：教育科学出版社，2021.03
　　【馆藏库室】：大连教育学院图书馆新书库
　　【内容简介】：
　　当前，项目化学习已成为基础教育风向标，素养导向的项目化学习日趋成为国内外教育领域中备受关注的一种学习方式。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状，选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索：提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征：①核心知识的再建构，②创建真实的驱动性问题和成果，③用高阶学习包裹低阶学习，④将素养转化为持续的学习实践；创建了包括六个维度的项目设计框架，充分体现了项目化学习时代性、本土化的特点；针对学科项目化学习设计、跨学科项目化学习，给出了符合我国本土情况的大量项目化学习设计案例和辅助工具，并结合理论框架进行了详细的分析和点评。
　　本书的基本设计框架已整合进“全国项目化学习案例平台”和上海市项目化学习三年行动计划中，有超过100所以上的学校运用这一设计模版。第2版图书针对读者在阅读过程中提出的建议做了文字上的修订和完善。