2026年3月3日，《中国教育报》以《民族声乐浸润校园——大连市高中美育的创新实践》为题推广了大连市高中民族声乐进校园的教学成果。大连市在全国率先系统性开展高中民族声乐教学，将中国民族声乐由单一的歌唱技能传授，升华为对中华优秀传统文化的学习与传承，涵养家国情怀、塑造高尚人格的育人实践。近十年来，大连市高中音乐教研团队开发古诗词歌曲、红色歌曲等歌唱课程，构建“文化理解+演唱技能+德育渗透”三位一体的教学路径。创新“赏—析—学—演—创”五步教学法，有效提升课堂的艺术感染力与综合育人实效。成果先后在中国教育学会、人教社资源平台面向全国推广，荣获2026年大连市基础教育教学成果展示大赛一等奖，为全国高中民族声乐育人提供了大连范式。
　　2026年3月11日，《中国教育报》又以《声韵交融情技互促——大连市唱奏一体化教学改革的审思》为题推广了大连市义务教育阶段音乐教学成果。“唱奏一体化”教学模式是学院近年来重点孵化的音乐教育改革项目，该模式将口风琴、竖笛等课堂小乐器从高门槛的“专业工具”重新定位为面向全体学生的“教学媒介”，构建起“课堂—社团—展演”三阶一体的育人体系，形成了“教学—练习—展示—评价—反馈”的良性闭环。学生在“全身心沉浸”的音乐实践中，不仅提升了艺术素养，更在合作共创中涵育了协作精神与共情能力，实现了“道器合一”的育人境界。该模式在第五届中国基础教育论坛上展示，并荣获2026年大连市基础教育教学成果展示大赛特等奖。
　　

新闻作者：柏艳、薛金
　　新闻出处：艺体劳研训中心
　　摄影：柏艳、薛金