4月27日至28日，由辽宁省教育厅、辽宁教育学院主办的“辽宁省基础教育教研工作培训会议”在沈阳市召开。本次会议以“担当使命履职尽责助力基础教育课堂教学提质增效”为主题，涵盖专题报告、观课议课、专题交流和方案研讨等环节。辽宁省政府教育督导室主任李振权、辽宁教育学院院长郭民、副院长刘朝忠出席会议并讲话。省教育厅义务教育处、学前和高中处、省教育学院相关部门领导和教研员参会。大连教育学院院长赵刚带领学院各研训中心主任、区（市）县教师进修学校校长20人参会。
　　李振权主任督学在讲话中指出，教研工作是基础教育的核心支撑，是提升教学质量的关键抓手。全省教研系统要提高政治站位，把握正确方向，聚焦课堂主阵地，推进提质增效，建强工作体系，打造专业队伍。郭民院长号召全省教研系统要聚焦课堂提质增效，协同发力，为推动教育强省建设发挥好教研支撑作用。
　　会议邀请教育部课程教材所党委委员、副所长，教育部课程教材专家工作委员会副秘书长刘月霞作题为《教研在基础教育高质量发展中的使命与责任》的主旨报告。她从基础教育教研重要性、新时代教研面临的新要求新挑战、新时代教研的中心任务及下一步教研创新升级的方向等方面为全省基础教育课程教学改革教研工作提出了引导性的工作指南，进一步厘清了教研工作在基础教育课程教学中的职能定位、挑战机遇和发展方向，全体与会人员深受鼓舞。
　　会议安排了教研创新经验交流环节，大连教育学院院长赵刚受邀作了题为《构建高质量教研体系，深化基础教育课程教学改革》的专题分享。大连市作为教育部义务教育教学改革实验区、普通高中新课程新教材实施国家级示范区、国家基础教育综合改革实验区，以政策对标行动、城市融入行动、服务提质行动、品牌攻坚行动等“四大行动”为指引，坚持研训一体，构建了“一核三维”高质量教研体系。以深化基础教育课程教学改革为核心任务，通过体系化制度建设，构建“闭环循证”的教研运行机制；主题化内容设计，聚焦课改关键领域“靶向突破”；数智化方式创新，打造“AI+教研”新样态。报告高度凝练了大连教研的理念、任务、路径与成效，为全省推动基础教育课程教学改革提供“大连教研样板”。报告受到了与会人员的认可和肯定。
　　会议还安排了《辽宁省“基础教育课堂教学提质增效”教研行动方案（2026-2027年）》（征求意见稿）的解读与研讨。大连教育学院教师教育办公室主任刘金华作为召集人作集中汇报，就落实“专项行动”的工作路径、行动策略等进行了大会分享。
　　面向“十五五”，学院将继续挺膺担当，深化“一核三维”体系建设，聚焦五育融合教研创新、课堂教学提质、AI+教研智能升级、教研质量评价标准建设等重点工作，以核心任务锚定方向、以体系建设筑牢根基、以主题攻坚突破难点、以数智创新引领未来。在我省基础教育高质量发展和教育强省建设新征程中贡献更多“大连方案”。
　　

新闻出处：教师办
　　新闻作者：刘金华
　　新闻摄影：刘金华