活动首先由郭文斌先生作题为《教育家精神与青少年心理健康》的主旨报告，并向工作室成员校捐赠心理健康教材。报告中他结合深耕十四年的“寻找安详小课堂”公益实践成果，用生动的案例阐释了传统文化疗愈心灵、赋能校园成长的教育路径。报告深刻阐释了“教育家精神”的时代内涵，剖析了中华优秀传统文化在青少年心理健康教育中的独特价值，为增强文化自信与育人情怀，滋养学生健全人格、疏解成长困惑提供了实践路径。

　　主旨报告后，郭文斌先生与工作室校长们面对面，围绕“教育家精神与青少年心理健康”进行圆桌沙龙。校长们结合学校管理实践，就教育家精神落实、学生心理问题的深层成因与预防路径、阅读与心理健康的有效融合等议题进行深入交流，研究探讨了青少年心理健康问题的学校系统防范思路与协同路径。

　　本次研修活动融思想碰撞与行动共识于一体，不仅为优秀传统文化滋养校园心理健康开辟了温暖而坚实的实践路径，更在每一位教育人心中播下了文化自信与育人情怀的种子。聚焦家校共育，赋能“心成长”，必将在家校社协同的土壤中持续生长，守护学生身心健康，助力学生全面成长。

新闻来源：“滨城名校长”孔昭娟工作室